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Article : texte imprimé
Point par des scientifiques, en 2011, sur l'impact d'Internet sur notre cerveau dans les domaines suivants : lecture, sélection des informations, concentration, mémorisation, écriture. Encadré : les différentes parties du cerveau et leurs fonctions.
Article : texte imprimé
Analyse de la couverture, identification du paratexte, hypothèses de lecture en classe de 6e et en classe de 5e à travers l'ouvrage d'Anne Pouget "Les Brumes de Montfaucon".
Article : texte imprimé
Etude, en classe de 6e et classe de 5e du chapitre d'ouverture d'un livre à travers l'ouvrage d'Anne Pouget, "Les Brumes de Montfaucon" : les enjeux de l'incipit, l'identification des différentes formes de discours, les notions sur la justice mé[...]Article : texte imprimé
Séquence proposée pour le niveau CM2-6e pour préparer les élèves à participer à un projet collectif de lecture (concours type Incorruptibles) en planifiant des rendez-vous réguliers et en proposant des fiches de lecture à compléter, puis à une r[...]
document électronique
Fiche pratique et conseils techniques sur les grands principes de lecture numérique, d'après les recherches de l'américain Jakob Nielsen, pour comprendre le comportement d'un internaute face à un article de presse en ligne : sens de la lecture, [...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire 
document électronique
L'Agence Photo 2014Album regroupant une trentaine d'images sur le thème de la représentation de la lecture à travers les âges et dans les collections de la réunion des musées nationaux par les peintres (Besnard, Debaene, Courbet, Gorska, Matisse, Chardin, Henner, [...]Exemplaires
Disponibilité aucun exemplaire 
texte imprimé
A partir d'une typologie des textes proposée , sont dégages les objectifs opérationnels pour lire et écrire des textes de type dialogal. Pour certains de ces objectifs, a été élaborée une liste de critères de réussite.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 807-07 DUC Documentaire CDI 1603 Disponible Article : texte imprimé
Dossier consacré à l'évolution de la lecture à l'école des années 70 à nos jours. Passage progressif de la lecture récréative des livres dits de bibliothèque à l'entrée de la littérature jeunesse dans la classe, à la naissance de BCD (Bibliothèq[...]
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Méthode de lecture syllabique.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.4 BOS Pédagogie CDI 3691 Disponible 
Article : texte imprimé
Charline Coeuillas, Auteur |Sélection de lectures estivales en fonction du mode et du lieu de vacances.
